Заводилина Ольга Николаевна

Более 20 лет

• Психолог, преподаватель психологии, психолог-практик.
• Работа в различных направлениях и техниках психотерапии: психоанализ, арт-терапия, трансперсональная психотерапия, экзистенциальная психотерапия, гештальт-терапия, гипно-терапия, когнитивная (бихевиоральная) психотерапия, телесно-ориентированная и танце-двигательная психотерапия, семейная системная психотерапия, ароматерапия, Send-play — терапия (песочный терапевт), расстановки, регрессионная терапия, травматерапия, трансактный анализ, МАК и Карты Таро, Руны, маскотерапия, дыхательные практики (осознанное дыхание, ребёфинг, вайвишен, холотроп и другие), медитативные практики, био-энерго системная психотерапия, сказка-терапия, символо-терапия, НЛП, мандала-терапия, Руны, Огам, работа с голосом, коучинг.
• Психотерапия и психокоррекция (коррекция психо-эмоциональных состояний, работа с травматическим опытом, поиск своего жизненного пути, низкая самооценка, тревожные состояния, страхи, работа по повышению стрессоустойчивости, преодолению эмоционального выгорания, психосоматика и  другие темы) в индивидуальном и групповом консультировании взрослых, детей, подростков.
• Психология бизнес-процессов.
• Практическая психолого-педагогическая деятельность: проведение обучающих тренингов, семинаров, вебинаров.
• Педагогика высшей школы (повышение профессиональных компетенций будущих учителей, психологов и специалистов социальной сферы).
• Супервизорская работа.

Сегодня: преподаватель психологии, семейный системный психотерапевт, арт-терапевт, психолог, расстановщик, коуч, тренер, супервизор и консультант с общим стажем работы по данному профилю — более 20 лет.

Проведение индивидуальных и семейных консультаций, работа с детьми, проведение индивидуальных и командных коуч-сессий, лайф-и бизнес-коучинг, коучинг первых лиц компании, разработка и проведение тренингов, супервизорская работа.

• Владение психодиагностическими, психотерапевтическими, психоконсультационными методами и техниками.
• Владение различными техниками и практиками классической и современной психотерапии.
• Организация и обучение студентов в рамках основных образовательных программ с целью успешного овладения ими теоретическими знаниями, профессиональными, специальными компетенциями в форме лекций, семинарских и практических занятий.
• Организация работы с подростками из благополучных и неблагополучных семей.
• Организация работы с одаренными детьми.