Звонок по России бесплатный
Пн-Вск 8:00-21:00 по Москве
8 (800) 550-76-27 Звонок по России бесплатный
Отдел по организации приема
Пн-Вс 8:00-21:00 по Москве

Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения, коррекция нарушений развития и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья (1080ч)

соответствует проф.стандарту
Дошкольная дефектология
Инклюзивное образование
Инклюзивное обучение
ОВЗ
Педагог-дефектолог
Социальная педагогика
Специальное-дефектологическое образование
Тифло
Успешный старт в профессии логопеда
Учитель-дефектолог
  • Вид программы: Профессиональная переподготовка
  • Квалификации: Учитель-дефектолог
  • Формат обучения: дистанционно*
  • Продолжительность обучения: 41 неделя (9.5 мес.)
  • Ближайшие наборы: ноябрь 2023, декабрь 2023
Стоимость программы:
48 500 ₽ 42 200 ₽
ваша выгода
6 300₽ до 30.11.2023
бонусы при единовременной оплате
Способы оплаты по частям:
Рассрочка 0% от 3520 ₽/мес
на 12 месяцев без первого взноса
Рассрочка 0% от банков:
  • первый платеж: 0 ₽
  • комфортные сроки: до 12 месяцев
От надежных банков:
Яндекс PAY
Поступайте сейчас — платите потом!
Равными долями:
 
  • на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
  • на 4-6 мес | с комиссией
Доступ навсегда к материалам курса после успешного завершения обучения
Доступ навсегда к материалам курса после успешного завершения обучения
Регулярные онлайн вебинары с преподавателями
Регулярные онлайн вебинары с преподавателями
Практические задания с обратной связью от экспертов
Практические задания с обратной связью от экспертов
Диплом о профпереподготовке г. Санкт-Петербург
Диплом о профпереподготовке г. Санкт-Петербург
  • Диплом профессиональной подготовки
  • 70 практических заданий с проверкой от преподавателей
  • Подходит для карьерного старта и практикующих специалистов
  • Бессрочный доступ к материалам курса!
Цель курса

Дать слушателям углубленные знания в сфере специального (дефектологического) образования. Выработать навыки и знания в области диагностики отклонений в развитии. Обучить принципам коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения слуха и зрения, расстройства аутистического спектра, умственную отсталость разной степени.

Курсы на педагога-дефектолога

Вы сможете работать:
  • учителем-дефектологом в частных и государственных образовательных, медицинских, социальных организациях,
  • учителем, воспитателем, преподавателем или иным специалистом в образовательных организациях, социальных и медицинских учреждениях.

Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог» и с ФГОС ВО по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование». Диплом АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.

Вы узнаете:
  • Как диагностировать и определять степень развития детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
  • Как составлять дефектологическое заключение и оценивать перспективы развития.
  • Как проводить групповые и индивидуальные занятия с подростками и детьми с ОВЗ.
  • Как применять различные модели интеграции детей с ОВЗ.
  • Как оказывать психолого-педагогическую и коррекционную помощь слепым и слабовидящим детям.
  • Как проводить музыкально-ритмические занятия с глухими и слабослышащими дошкольниками.
  • Как развивать речь и слух у детей до 7 лет после кохлеарной имплантации.
  • Как работать с детьми с РАС.
  • Какие психологические методики применять на занятиях с «особыми» детьми.
  • Как работать с детьми с нарушениями интеллекта; формировать базовые бытовые и социальные навыки при умеренной и тяжелой умственной отсталости.
  • Как корректировать психические процессы у людей с ОВЗ.
  • Как подводить промежуточные и окончательные итоги работы.
В стоимость программы включены:

1. Учебные материалы с наглядными схемами, пособиями и иллюстрациями.

2. Доступ к архиву вебинаров во время обучения и в течение 90 дней после него. Некоторые темы:

  • Индивидуальный подход в инклюзивном образовании: составление индивидуальных образовательных маршрутов и специальных индивидуальных программ развития (серия вебинаров).
  • Организация эффективного обучения детей с РАС в специальном и инклюзивном образовании.
  • Особенности инклюзивного образования в России и в зарубежных государствах.
  • Обучение приемам самостоятельной работы в системе инклюзивного образования.
  • Особенности психического развития детей с тяжелыми нарушениями интеллекта.
  • Понимание эмоций детьми дошкольного возраста: диагностика и методы развития.
  • Нарушения поведения привязанности у детей.
  • Повышение мотивации к обучению учащихся школьного возраста через деятельное участие (серия вебинаров).
  • Функциональные обязанности и особенности профессиональной деятельности педагога-дефектолога (серия вебинаров).
  • Оборудование и идеальная модель кабинета педагога-дефектолога.
  • Нарушения высших психических функций у лиц с детским церебральным параличом (ДЦП).
  • Этические аспекты применения анализа поведения – АВА-терапии (серия вебинаров).

3. Регулярные вебинары с экспертами. За посещение каждого вебинара вы получите сертификат!

4. 70 практических заданий с оценкой от эксперта, в том числе:

  • Сопоставление и анализ моделей интеграции и их видов (образцы прилагаются).
  • Рассмотрение и решение педагогических ситуаций.
  • Составление картотеки заданий для развития ВПФ с учетом возрастной категории детей, вариантов дизонтогенеза.
  • Разработка планов-конспектов психокоррекционных занятий с учетом возрастных и индивидуальных возможностей детей (образцы и схемы прилагаются дополнительно).
  • Проведение дифференциальной диагностики степеней умственной отсталости (дополнительный материал прилагается).
  • Анализ программ обучения и воспитания детей с различными вариантами нарушений в развитии. Определение основных направлений работы (алгоритм прилагается).
  • Анализ и сравнение вариантов АООП обучающихся с ОВЗ (схема прилагается).
  • Анализ особенностей работы междисциплинарной команды с детьми с различными нарушениями в развитии.

5. Возможность консультироваться с экспертами на протяжении всего обучения.

После обучения доступ к учебным материалам остается навсегда!

    Центр Развития Карьеры

    Наша программа разработана для того, чтобы помочь будущим логопедам и дефектологам достичь успеха в новой профессии.

    Предоставим доступ к уникальному контенту

    На протяжении всей программы обучения вам будет предоставлен эксклюзивный доступ к сеансам с детьми, которые проводятся в режиме реального времени прямо из кабинета специалиста. Просмотр видеозаписей живых занятий с детьми вооружит вас знаниями, которые помогут начать собственную практику с нуля и не допустить ошибок.

    Поддержим в начале нового профессионального пути

    Предоставим доступ к закрытому каналу в Телеграм, в котором проводятся ежемесячные вебинары и еженедельные сессии вопросов и ответов с экспертами. Кроме того, вы сможете смотреть вебинары с разбором реальной ситуации клиента. 
    Все это поможет вам понять, как применить полученные знания на практике, начать работать с клиентом и снять страх первых консультаций.

    Обеспечим доступ к полезным материалам для легкого старта в новой профессии

    Для успешного старта в новой карьере вы получите доступ к базе знаний, в которой вы найдете: 

    • статьи и посты о построении карьеры, мотивации;
    • записи информативных вебинаров по карьере;
    • списки полезной литературы; 
    • подборку видеоматериалов, посвященных развитию карьеры и проведению занятий с детьми.
    ЦРК ЛиД без стажировки

    Доступ к Центру развития карьеры доступен всем Слушателям, которые успешно прошли более 75% программы и не имеют долгов по учебе.

    ЦРК ЛиД без стажировки
    Что входит в стоимость программы
    32 дисциплины
    20 дисциплин

    Общепрофессиональные дисциплины

    1. Общие основы психологии
    2. Психология развития и возрастная психология
    3. Возрастная анатомия и физиология
    4. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения
    5. Невропатология, психопатология
    6. Дефектология
    7. Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
    8. Инклюзивное и интегрированное образование

    Специальные дисциплины

    1. Общее психическое недоразвитие
    1. Задержанное психическое развитие
    2. Поврежденное психическое развитие
    3. Дефицитарное психическое развитие
    4. Искаженное психическое развитие
    5. Дисгармоническое психическое развитие
    6. Комплексные нарушения в развитии
    7. Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
    8. Психолого-педагогическая коррекция
    9. Технологии семейного и общественного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
    10. Тьюторское сопровождение обучающихся
    11. Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ
    Лекции от преподавателей (текстовые и видеолекции)
    Лекции от преподавателей (текстовые и видеоматериалы)
    Тестирование по каждой дисциплине
    Тестирование по каждой дисциплине
    Дополнительные материалы
    Полезные материалы для работы
    Бонус
    Онлайн-вебинары с экспертами
    Онлайн вебинары, которые вы можете посетить во время обучения и получить сертификат за каждый посещенный вебинар
    Доступ к архиву из 10500+ вебинаров в записи в течение 3 месяцев после окончания курса
    Доступ к архиву из 10500+ вебинаров в записи на весь период обучения плюс 90 дней после
    Бессрочный доступ к лекциям и пособиям
    Бессрочный доступ к лекциям и пособиям после успешного завершения курса
    Мобильное приложение для удобного обучения с телефона
    Доступ ко всем ресурсам университетской электронной библиотеки biblioclub.ru
    Мобильное приложение для удобного обучения с телефона с лекциями, видео, отправкой домашних заданий. Для GooglePlay и App Store.
    Начните учиться и получите доступ к бонусному архиву из вебинаров
    Поступайте сейчас — платите частями
    Рассрочка 0% от надежных банков
    • Без первого платежа
    • Рассрочка до 12 месяцев
    • Без переплаты по процентам
    Частями через Яндекс PAY
    • Без комиссии на 2 месяца: платите частями раз в 2 недели
    • Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
    • Дату каждого платежа вы видите при оплате
    Как проходит обучение

    Все обучение проходит онлайн в системе дистанционного обучения (СДО)

    01
    Изучайте теоретический материал

    Текстовые лекции в электронном формате.

    02
    Выполняйте практические задания

    Задания основаны на практических профессиональных ситуациях для лучшего понимания курса. Преподаватели проверяют выполненные задания, ставят оценку и дают обратную связь.

    03
    Смотрите онлайн-вебинары

    В системе дистанционного обучения вы найдете информацию по вебинарам на текущий месяц.

    04
    Общайтесь с преподавателями

    В процессе обучения можно консультироваться с педагогами, общаться во время вебинаров, задавать вопросы на форуме

    05
    Проходите тестирование по каждой теме и учебной дисциплине

    Текстовые вопросы на отработку полученных знаний.

    06
    Сдавайте итоговый междисциплинарный экзамен

    В виде тестирования по всей программе обучения. 

    07
    Получите диплом о профпереподготовке

    по почте после успешного прохождения итоговой аттестации

    Остались вопросы по процессу обучения?
    Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы

    Учебный план

    Обзор программы профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения, коррекция нарушений развития и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог»
    Срок обучения: 41 неделя

    п/п
    Наименование разделов и дисциплин
    Всего часов
    Общепрофессиональные дисциплины
    01
    Общие основы психологии
    50
    • Психология как наука. Предмет, отрасли, методология.
    • Происхождение психики и функции, которые она выполняет.
    • Сознание и структура психической реальности.
    • Психические процессы человека: познавательные, волевые и эмоциональные.

    Практикум: Разработка схемы «Структура деятельности». Заполнение таблицы «Сравнительная характеристика психики животных и человека». Внесение данных в сводную таблицу по высшим психическим функциям (ВПФ) с указанием их специфических функций.

    Общее количество практических заданий: 3

    02
    Психология развития и возрастная психология
    50
    • Возрастная психология как наука. Предмет, проблематика и методология.
    • Возрастная периодизация, ее цель и типы.
    • Психическое развитие человека и его условия.
    • Отличительные черты психического развития младенцев (0-1 год).
    • Отличительные черты развития психических функций в раннем возрасте (1-3 года) и дошкольном возрасте (3-7 лет). Понятие кризиса 3 лет.
    • Отличительные черты развития психических функций и личности в младшем школьном возрасте (7-11 лет). Понятие кризиса 7 лет.
    • Отличительные черты психофизиологического и личностного развития в подростковом возрасте (11-15 лет). Понятие пубертатного кризиса.
    • Специфика психического развития взрослого человека – от юности до пожилого возраста.

    Практикум: Соотнесение возрастных периодов и названий психосоциальных стадий (по эпигенетической теории Э. Эриксона). Установление алгоритма разрушения привязанности и его последствий. Выполнение заданий по психологическим особенностям кризисов 3 и 7 лет. Сравнительный анализ особенностей подростков и юношей. Описание особенностей развития в юношеском и зрелом возрасте, периоде старения по предложенным показателям.

    Общее количество практических заданий: 3

    03
    Возрастная анатомия и физиология
    50
    • Основные понятия анатомии: клетки, ткани, органы, системы органов.
    • Особенности строения костно-мышечной системы. Требования к гигиене опорно-двигательной системы для детей.
    • Анатомия нервной системы (НС). Центральная, периферическая и вегетативная НС. Понятие высшей нервной деятельности.
    • Дыхательная и сердечно-сосудистая системы ребенка, требования к их гигиене.
    • Понятие метаболизма (обмена веществ). Гигиена детского питания.

    Практикум: Анализ особенностей строения НС и нейронов. Составление таблиц «Движение крови в кругах кровообращения», «Физиология сердца», «Органы дыхательной системы».

    Общее количество практических заданий: 3

    04
    Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения
    50
    • Анатомические и физиологические особенности зрительного и слухового анализаторов. Патологические состояния.
    • Отделы речевого аппарата: центральный и периферический.
    • Анатомические и физиологические особенности речевой функции. Патологические состояния.
    • Взаимосвязь речи и состояния слухового и зрительного анализаторов.

    Практикум: Составление характеристики строения и функционального назначения зрительного анализатора. Разработка гигиенических требований к охране детского зрения. Выполнение заданий на распределение пациентов по подразделениям. Описание возрастных изменений в среднем и наружном ухе, остроте слуха, восприятии высоты звука. Составление характеристики патологического состояния речевого аппарата. Составление подборки мероприятий для предотвращения нарушений речи и голоса у детей.

    Общее количество практических заданий: 3

    05
    Невропатология, психопатология
    50
    • Особенности развития нервно-психических функций в условиях патологии. Анатомическое строение и функции НС. Обзор основных неврологических синдромов.
    • Поражения нервной системы различной природы: наследственно-дегенеративные, травматические и инфекционные.
    • Агнозии, апраксии – синдромы нарушений высших корковых функций головного мозга.
    • Психопатологические синдромы, их структура и клиническая картина. Особенности астенического, обсессивно-фобического, истерического синдромов, синдрома невротической депрессии, невротической ипохондрии.
    • Расстройства познавательных процессов, функций памяти и мышления. Патологии поведенческой функции.

    Практикум: Выполнение заданий на проверку знания особенностей развития нервно-психических функций в патологических условиях. Составление списка органических заболеваний НС.

    Общее количество практических заданий: 3

    06
    Дефектология
    50
    • Дефектология как наука. Социокультурная база, основные категории.
    • Нормальное и отклоняющееся развитие с точки зрения современной науки.
    • Личностные и профессиональные качества педагога, который работает с детьми с особенными возможностями здоровья (ОВЗ).
    • Зарубежные и отечественные технологии образования лиц с ОВЗ. Современный уровень развития.
    • Обзор способов контроля в системе инклюзивного и интегрированного образования.
    • Сетевое взаимодействие в инклюзивном образовании.

    Практикум: Составление списка действующих нормативно-правовых актов, регламентирующих реализацию инклюзивного образования в России и в регионе Слушателя.

    Общее количество практических заданий: 3

    07
    Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
    55
    • Нормативно-правовые акты, регламентирующие образование детей с ОВЗ.
    • Психолого-педагогические, материально-технические и кадровые условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
    • Знакомство с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) начального общего образования для обучающихся с ОВЗ.
    • Адаптивные основные общеобразовательные программы (АООП). Требования к составлению, содержанию, результатам освоения.
    • Варианты ФГОС для детей с умственной отсталостью.

    Практикум: Аналитическое исследование государственных гарантий, обеспечивающих право российских граждан на получение образования. Выявление области дошкольного образования на основе анализа нормативно-правовых документов.

    Общее количество практических заданий: 3

    08
    Инклюзивное и интегрированное образование
    55
    • Педагогика и психология инклюзивного образования. Основные категории.
    • Характеристика субъектов инклюзивного образования с психолого-педагогической точки зрения.
    • Интеграция детей с ОВЗ, ее основные модели.
    • Образовательная интеграция и адаптация лиц с ОВЗ к жизни в обществе. Проблемы и перспективы.
    • Организация системы сопровождения развития в образовании. Работа служб сопровождения в коррекционных образовательных учреждениях.
    • Разработка индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ в инклюзивном образовании.

    Практикум: Описание свойств образовательного пространства, характерных для инклюзивной среды. Определение взаимосвязи между моделями и видами интеграции. Анализ педагогических ситуаций, связанных с педагогическим сопровождением инклюзивного образования, выявление проблем и поиск вариантов их решения.

    Общее количество практических заданий: 3

    Специальные дисциплины
    09
    Общее психическое недоразвитие
    55
    • Олигофренопсихология. Теоретическая база, основы методологии.
    • Природа возникновения и патогенез интеллектуальной отсталости. Специфика психического развития лиц с общим психическим недоразвитием.
    • Отличительные черты развития эмоционально-волевой и познавательной сферы, деятельности лиц с общим психическим недоразвитием.
    • Обследование ребенка для выявления интеллектуальных нарушений.
    • Помощь детям с общим недоразвитием психических функций.
    • Особенности семейного воспитания детей с общим психическим недоразвитием.

    Практикум: Подбор дидактических игр и упражнений для коррекции нарушений психических процессов. Разработка конспекта психокоррекционного занятия с применением дидактических игр и упражнений для развития любой психической функции у детей с умственной отсталостью. Соотнесение форм умственной отсталости с предложенными характеристиками.

    Общее количество практических заданий: 3

    10
    Задержанное психическое развитие
    55
    • Понятие задержанного психического развития (ЗПР), его клинико-психологическая характеристика.
    • Специфика развития эмоционально-волевой и познавательной сфер при ЗПР.
    • Комплексная диагностика детей с ЗПР. Методология психологической диагностики.
    • Комплекс мероприятий для психологической коррекции нарушений у детей с ЗПР.
    • Исправление недостатков познавательного развития у лиц с ЗПР.
    • Исправление нарушений эмоционально-волевой сферы и личности у детей с ЗПР.

    Практикум: Установление типа и характеристики задержки психического развития. Соотнесение методов диагностики детей с ЗПР с предложенными описаниями. Подготовка конспекта психокоррекционного занятия по развитию любой психической функции.

    Общее количество практических заданий: 3

    11
    Поврежденное психическое развитие
    55
    • Понятие поврежденного психического развития. Когнитивные функции и возраст человека. Факторы, оказывающие влияние на когнитивное развитие.
    • Этиология, классификация, диагностика когнитивных расстройств.
    • Отличительные особенности болезни Альцгеймера.
    • Отличительные особенности болезни Пика и фронтотемпоральной деменции.
    • Отличительные особенности болезни Паркинсона и когнитивных расстройств.
    • Деменция, возникшая из-за опухолей головного мозга и черепно-мозговых травм. Ключевые принципы лечения и профилактики.

    Практикум: Составление характеристики разных стадий деменции. Соотнесение видов терапевтической помощи лицам с деменцией с предложенными описаниями их содержания.

    Общее количество практических заданий: 3

    12
    Дефицитарное психическое развитие
    55
    • Особенности отражения действительности в условиях сужения сенсорной сферы. Обзор теорий компенсации.
    • Специфика протекания психических процессов при расстройствах зрительной функции. Психофизическое развитие детей с нарушениями зрения.
    • Специфика психического развития детей с патологиями слуха. Особенности развития личности, становления межличностных отношений.
    • Специфика протекания психических процессов при нарушениях речи. Особенности деятельности лиц с речевыми патологиями, их социализация.
    • Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, особенности их психики.

    Практикум: Составление подборки приемов и материалов для коррекции психических процессов. Разработка конспекта психокоррекционного занятия. Выявление формы детского церебрального паралича (ДЦП) по ее характеристике.

    Общее количество практических заданий: 3

    13
    Искаженное психическое развитие
    55
    • Расстройства аутистического спектра (РАС) как разновидность искаженного развития психики. Проблемы различения РАС и других патологий в процессе диагностики.
    • Закономерности развития детей с РАС.
    • Коррекционно-педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра. Базовые программы вмешательств.
    • Специфика сенсорного развития детей с аутизмом.
    • Индивидуализированное обучение детей с РАС.
    • Воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в семье. Психотерапевтическая помощь семьям, где воспитываются дети с РАС.

    Практикум: Сравнение РАС со сходными патологиями развития. Разработка плана и подбор упражнений «сенсорной диеты» для ребенка с РАС. Анализ особенностей сенсорного восприятия человека с аутизмом с подбором примеров.

    Общее количество практических заданий: 3

    14
    Дисгармоническое психическое развитие
    55
    • Понятие дисгармонического развития, его основные характеристики.
    • Дидактогения. Школьная дезадаптация. Неврозы и невротические реакции.
    • Аффективные нарушения у детей. Психологическая характеристика патологии.
    • Аффективные нарушения у подростков, юношей. Психопатологический синдром. Синдромы дефицита внимания и гиперактивности.
    • Симптоматика детской и подростковой шизофрении.
    • Клинико-психологическая картина при эпилепсии.

    Практикум: Установление типа нарушений в детском развитии по предложенным диагностическим данным. Выполнение педагогических задач на определение причин поведенческих нарушений у детей с составлением рекомендаций по коррекционной работе.

    Общее количество практических заданий: 3

    15
    Комплексные нарушения в развитии
    55
    • Комплексные (сложные) нарушения развития. Современное понимание, причины возникновения.
    • Психологические особенности детей с комплексным нарушением зрительной и слуховой функций.
    • Психолого-педагогические особенности детей с интеллектуальной недостаточностью, нарушениями анализаторной функции и двигательными патологиями.
    • Психолого-педагогические особенности детей, у которых отмечаются опорно-двигательные, сенсорные, умственные и речевые нарушения.
    • Организация и проведение коррекционной работы с детьми со сложными нарушениями в развитии. Основные принципы.
    • Проектирование комплексной работы с детьми с нарушениями в развитии.

    Практикум: Сравнение сложных нарушений в развитии. Выбор направлений и методов коррекционно-педагогической работы с детьми, у которых отмечаются комплексные нарушения развития.

    Общее количество практических заданий: 3

    16
    Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
    55
    • Теоретические и практические основы психолого-педагогической диагностики.
    • Методы психологического обследования детей с нарушенным развитием.
    • Психологический диагноз и его уровни. Ошибки в диагностике.
    • Психологическое и педагогическое изучение детей с патологиями развития.
    • Особенности психолого-педагогической диагностики лиц из разных возрастных групп.
    • Особенности психодиагностики младенцев, детей раннего и дошкольного возраста.
    • Особенности психодиагностики детей младшего школьного и подросткового возраста.

    Практикум: Описание методов, которые применяются в ходе комплексного обследования детей с нарушениями развития. Описание целей, методов, проблем, особенностей психолого-педагогической диагностики детей с расстройствами слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, детей с РАС.

    Общее количество практических заданий: 3

    17
    Психолого-педагогическая коррекция
    55
    • Понятие психолого-педагогической коррекции, ее основные направления.
    • Отличительные черты психолого-педагогической коррекции, отделяющие ее от консультирования, психотерапии, обучения.
    • Обзор видов психолого-педагогической коррекции.
    • Виды и модели психокоррекционных программ. Основные требования к их составлению и принципы разработки. Оценка эффективности программы психолого-педагогической коррекции.
    • Использование в коррекционной работе коррекционно-развивающих игр, игрового коррекционного взаимообучения в «тройках».
    • Проведение групповых коррекционно-развивающих тренингов.

    Практикум: Заполнение таблицы «Отличие психолого-педагогической коррекции от психотерапии и консультирования». Составление плана-схемы для коррекционно-развивающей программы. Выявление организационной формы и задач коррекционной работы.

    Общее количество практических заданий: 3

    18
    Технологии семейного и общественного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
    55
    • Воспитание в семье детей с проблемами умственного развития.
    • Семейное воспитание детей с нарушениями зрительной или слуховой функции.
    • Воспитание в семье детей с поведенческими расстройствами, нарушениями эмоционально-волевой сферы.
    • Семейное воспитание детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.
    • Воспитание в семье детей с речевыми нарушениями.

    Практикум: Разработка плана беседы с родителями ребенка со зрительными патологиями. Подготовка рекомендаций для семьи ребенка с ДЦП. Анализ практической ситуации.

    Общее количество практических заданий: 3

    19
    Тьюторское сопровождение обучающихся
    55
    • Основные этапы, формы и методы тьюторского сопровождения.
    • Сущность и содержание инклюзивного образования. Интегрированное и инклюзивное образование.
    • Службы сопровождения в специальном образовании.
    • Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
    • Семьи группы риска. Обучение приемных родителей уходу за ребенком и стимуляции его развития.
    • Основы компенсирующего семейного воспитания детей с ОВЗ»

    Практикум: Подготовка характеристики разделов АООП НОО. Анализ и сравнение вариантов АООП НОО для детей с разными нарушениями. Составление программы оценки личностного результата с учетом сформулированных во ФГОС требований.

    Общее количество практических заданий: 3

    20
    Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ
    55
    • Подготовка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР). Разделы СИПР и их общая характеристика. Порядок проектирования индивидуального образовательного маршрута.
    • Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, их особые образовательные потребности.
    • Реализация СИПР. Взаимодействие специалистов разного профиля при проектировании СИПР.

    Практикум: Описание планируемых результатов освоения АООП детьми с глубокими, тяжелыми, умеренными интеллектуальными нарушениями, тяжелыми и множественными нарушениями развития. Подготовка схемы междисциплинарного взаимодействия в данном направлении.

    Общее количество практических заданий: 3

    Итоговая аттестация
    10
    Учебный план программы профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения, коррекция нарушений развития и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог»
    Условные обозначения: ДЗ - дифференцированный зачет, З - зачет, СДО - система дистанционного обучения.
    Срок обучения: 41 неделя

    № п/п

    Наименование разделов и дисциплин

    Общая трудоемкость, в акад. час.

    Работа обучающегося в СДО, в акад. час.

    Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

    Лекции

    Практические занятия и тестирование

    Общепрофессиональные дисциплины

    1.

    Общие основы психологии

    50

    20

    30

    З

    2.

    Психология развития и возрастная психология

    50

    20

    30

    З

    3.

    Возрастная анатомия и физиология

    50

    20

    30

    З

    4.

    Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения

    50

    20

    30

    З

    5.

    Невропатология, психопатология

    50

    20

    30

    З

    6.

    Дефектология

    50

    20

    30

    ДЗ

    7.

    Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

    55

    25

    30

    ДЗ

    8.

    Инклюзивное и интегрированное образование

    55

    25

    30

    З

    Специальные дисциплины

    9.

    Общее психическое недоразвитие

    55

    25

    30

    ДЗ

    10.

    Задержанное психическое развитие

    55

    25

    30

    ДЗ

    11.

    Поврежденное психическое развитие

    55

    25

    30

    З

    12.

    Дефицитарное психическое развитие

    55

    25

    30

    ДЗ

    13.

    Искаженное психическое развитие

    55

    25

    30

    ДЗ

    14.

    Дисгармоническое психическое развитие

    55

    25

    30

    ДЗ

    15.

    Комплексные нарушения в развитии

    55

    25

    30

    ДЗ

    16.

    Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья

    55

    25

    30

    З

    17.

    Психолого-педагогическая коррекция

    55

    25

    30

    З

    18.

    Технологии семейного и общественного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья

    55

    25

    30

    З

    19.

    Тьюторское сопровождение обучающихся

    55

    25

    30

    З

    20.

    Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ

    55

    25

    30

    З

    Итоговая аттестация

    10

    Итоговый междисциплинарный экзамен

    ИТОГО

    1080

    Документы

    01
    Диплом академии с государственной лицензией
    Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке
    Квалификация: Учитель-дефектолог
    • Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
    • Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО в течение 60-и дней с даты выдачи документа. Инструкция
    • Диплом отправляем бесплатно «Почтой России» в течение 10-и рабочих дней после успешного завершения обучения.
    **В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.

    Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
    Сведения о выданных свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в течение 3 рабочих дней.

    Ознакомиться с Инструкцией по проверке сведений в ФИС ФРДО

    02
    Квалификационный сертификат

    Дополнительно Вы можете получить сертификат компетенций

    C перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.

    03
    Сертификат за просмотр вебинаров
    Дополнительно наши Слушатели могут получить сертификат за просмотр вебинаров
     
    Документ выдается только Слушателям принявшим непосредственное участие в вебинарах, и просмотревшим их полностью. Выдача сертификата не зависит от типа выбранной Вами программы и уровня образования.
    Лицензия на осуществление образовательной деятельности

    Срок действия: бессрочная

    Регистрационный номер лицензии: № Л035-01271-78/00176739

    Дата предоставления лицензии: 03 августа 2021 г.

    Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать

    Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора:  islod.obrnadzor.gov.ru/rlic

    ОГРН: 1154501003667

    ИНН организации: 4501201883

    Отзывы о программе

    Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
    Хабибуллина Валентина Николаевна
    Воспитатель
    Все понравилось, интересные тестовые задания и практические работы.
    Казань, Татарстан
    11.07.2022
    Малышева Капиталина Валерьевна
    Хочу оставить положительный отзыв об обучении в вашей образовательной организации. Хоть и обучение проходило в дистанционном формате, лекции были достаточно объемными, емкими, полностью раскрывающие необходимый учебный материал. Большим плюсом можно выделить вебинары по данным темам, которые в свою очередь, также направлены на раскрытие и понимание лекционного материала. Буду рада снова у вас учиться по другим программам. Спасибо.
    Сургут, Приморский край
    27.06.2022
    Мацак Анна Сергеевна
    Обучение очень понравилось. Спасибо!
    Лангепас, Ханты-Мансийский АО — Югра
    27.06.2022
    Шишмакова Ирина Борисовна
    Огромное спасибо за возможность получения знаний на основе современной образовательной платформы, с сопровождением профессиональными педагогами, с хорошим лекционным материалом, с обширной электронной библиотекой вебинаров и печатных изданий! При необходимости продолжить обучение обязательно воспользуюсь повторно. Очень рекомендую всем, кто хочет получить качественное образование в оптимальные сроки.
    Набережные Челны, Татарстан
    21.06.2022
    Боталова Ирина Петровна
    Благодарю за интересный курс! Очень удобный формат, можно выбирать учебное время в зависимосит от собственной занятости. Темп обучения комфортен. У меня двое детей и работа. При этом успевала и тесты сдать и посмотреть интересующие меня вебинары. Удобно настроено общение с преподавателями. Удобный интерфейс, при входе понятно на каком этапе нахожусь, сколько осталось, какая текущая успеваемость по каждому предмету. Календарь присылает напоминания о вебинарах и новых темах как в приложении так и напочту. Это тоже очень удобно, т.к. в приложение могу войти не каждый день. Мне понравилочь, что можно получить диплом по почте. При моей загруженности сложно вырвать время, а такой формат обучения мне подходит на все 100%. Буду учиться дальше.
    пос. Тельмана, Ленинградская область
    09.06.2022
    Нагорных Людмила Анатольевна
    Учитель-логопед
    Прошла обучение в данной организации второй раз, подача материала устраивает. Все службы работают четко и быстро.
    Ижевск, Удмуртия
    31.03.2022
    Киракосян Виктория Георгиевна
    Все было хорошо и интересно особенно практические задания.
    Москва
    27.03.2022
    Червякова Анастасия Владимировна
    Учитель логопед
    Хорошая образовательная организация. Буду рекомендовать.
    Верхняя Салда, Свердловская область
    18.02.2022
    Байгильдина Гульзана Байрамгалимовна
    Спасибо огромное за возможность получить образование в таком формате, все доступно, понятно, содержательно!
    Москва
    08.02.2022
    Черная Анна Юрьевна
    Учитель- логопед
    Обучение понравилось, очень удобный формат! Вся информация по всем предметам познавательна, что способствовало хорошему результату в прохождении тестовых заданий! Спасибо большое всем преподавателям, за ценную информацию!!!
    Санкт-Петербург
    07.01.2022
    Мачнева Ольга Валерьевна
    Врач-педиатр
    Обучением в целом довольна. Работа на сайте устроена очень удобно, быстро можно разобраться. Лекционный материал предложен доступно, практические задания интересные. Приятным бонусом стал доступ к вебинарам на три месяца. Желаю процветания и успехов АДПО!
    Астраханская область
    19.02.2021
    Леонова Ирина Сергеевна
    Воспитатель
    Прохожу обучение на этом портале не первый раз. Обучение всегда происходит на одном дыхании. Очень удобно то, что можно воспользоваться электронной библиотекой в любое удобное время. Хорошо подобраны вопросы тестов и практический заданий. Спасибо за обучение.
    Красноярск, Красноярский край
    23.12.2020
    Кликова Анастасия Васильевна
    Воспитатель
    Спасибо большое. Материал интересный и нужный!
    Балабаново, Калужская область
    13.12.2020
    Преснова Анастасия Николаевна
    Доброго времени суток. Я проходила курс профессиональной переподготовки по направлению «дефектология». Осталась довольна. Лекции построены без лишней «воды», педагоги очень приятные и отзывчивые люди. Спасибо педагогическому составу за Ваш труд.
    Нефтеюганск, Ханты-Мансийский АО — Югра
    13.07.2020
    Кравцова Светлана Александровна
    Воспитатель
    Преподаватели просто супер.
    Тазовский район, с. Газ-Сале, Ямало-Ненецкий АО
    16.06.2020
    Литвинова Ирина Юрьевна
    Учитель-логопед
    Спасибо. Материалы доступны, формы контроля и оценки объективны.
    Газ-Сале, Ямало-Ненецкий АО
    14.06.2020
    Банная Кристина Юрьевна
    Спасибо большое за хорошее и качественное обучение))
    Москва
    06.03.2020
    Максимова Мирослава Евгеньевна
    Заместитель технического директора
    В целом, обучением я осталась довольна. Очень качественно подобран материал для изучения - ничего лишнего, все самое нужно и актуальное. Порадовали огромная база вебинаров и содержательная электронная библиотека с возможностью сохранить интересные материалы.
    Сысерть, Свердловская область
    06.10.2019
    Исламова Оксана Игоревна
    Спасибо огромное за обучение, всё было отлично, всем хорошего отдыха!!!
    Москва
    07.06.2019
    Садовник Валентина Вячеславовна
    Обучение в вашей образовательной организации прошло легко и приятно! Спасибо за качественную организацию процесса!
    Москва
    02.05.2019
    Штефан Марина Владимировна
    Руководитель семейного клуба
    Добрый вечер! Прошла обучение по данной специальности в 2017 году. Хочу сказать огромное спасибо всем, кто задействован в учебном процессе! Всегда приветливы, доброжелательны, в любой момент готовы прийти на помощь! Что касается самого учебного материала, то узнала много нового, интересного и познавательного! Большое количество материала сохранила и распечатала! Желаю всем отличной учебы!
    Нефтеюганск,
    02.12.2017
    Добавить отзыв
    Спасибо за ваш отзыв!
    Ваше мнение очень важно для нас! :)

    Требования к слушателям

    Обратите внимание!

    Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

    Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

    Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

    1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра)*.
    2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
    3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
    4. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
    5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

    Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

    *программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

    Беспроцентная рассрочка

    Вы можете получить беспроцентную рассрочку от банка Тинькофф на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 6 месяцев без первого взноса. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.

    Верните 13% от стоимости обучения

    Каждый Слушатель может запросить документы для получения налогового вычета у отдела по организации учебного процесса. Налоговый вычет составляет 13% от стоимости обучения! Возврат средств по заявлению налогоплательщика осуществляется в течение 1 месяца со дня получения заявления ФНС.

    Скидки на обучение

    Корпоративное обучение

    - 3% на обучение группой от 3 до 6 человек

    - 5% на обучение группой от 7 до 11 человек

    - 7% на обучение группой от 12 до 18 человек

    - 10% на обучение группой от 19 человек и более

    Социальные скидки

    - 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»

    - 5% при повторном обучении

    - 5% многодетным родителям

    - 5% лицам подвергшимся радиации

    - 5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет

    - 5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан

    - 5%-30% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно

    Программа лояльности

    -5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах

    -5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей

    *Оплата 2-ух программ до начала обучения.Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.

    Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.

    Часто задаваемые вопросы

    Основные вопросы об Академии
    Академия имеет государственную лицензию?

    Да, копии документов представлены на странице «Лицензия и документы». Помимо лицензии на сайте adpo.edu.ru в свободном доступе размещено свидетельство о государственной регистрации некоммерческой организации, свидетельство о государственной регистрации юридического лица, документ о постановке на налоговый учёт. АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» имеет равные права и обязанности с государственными образовательными учреждениями.  

    Как убедиться, что лицензия действующая?

    Проверить актуальность лицензии Академии вы можете на официальном сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, указав полное название образовательной организации или ИНН 4501201883.  

    Где можно посмотреть отзывы ваших выпускников?

    На сайте есть специальный раздел «Наши выпускники». Там собраны не только отзывы реальных людей, но и фотографии выпускников с полученными документами о квалификации, а также официальные благодарности от компаний, сотрудники которых обучались в нашей Академии.

    Вопросы по образовательным программам
    В чем особенность программ профессиональной переподготовки?

    Относительно продолжительное обучение (от 250 ч.), которое позволяет освоить новую профессию на основе ранее полученного среднего профессионального/высшего образования. Выпускники получают дипломы.

    Вопросы по оплате
    Вы предоставляете рассрочку?

    Да, для программ профпереподготовки и профессионального обучения. Рассрочка рассчитывается индивидуально и организуется без привлечения финансовых организаций, поэтому вам не придётся переплачивать. Уточнить, доступна ли рассрочка для выбранной вами программы, можно у специалиста отдела по организации приема.  

    Вы помогаете оформить налоговый вычет?

    Да, специалисты контакт-центра помогут вам собрать необходимый пакет документов для налогового вычета. Подать документы в Федеральную налоговую службу вам нужно самостоятельно, обратившись лично или через ваш кабинет на официальном сайте налоговой службы. Этот социальный налоговый вычет доступен плательщикам НДФЛ. Размер вычета составляет 13 % от стоимости программы, по которой вы обучались.

    Вопросы по поступлению в Академию
    Какие документы требуются от граждан РФ?

    Российским гражданам достаточно предоставить паспорт, снилс, диплом (бакалавриат, специалитет, магистратура, среднее профессиональное образование) или справку из образовательной организации и заявление. В случае смены ФИО потребуется документ, удостоверяющий этот факт.  

    Какие документы требуются от граждан других государств?

    Приём граждан других государств возможен на основании заявления на русском языке. Лицо без гражданства/иностранный гражданин может уточнить перечень документов для поступления в отделе по организации приема.

    Как скоро я смогу приступить к учёбе?

    Набор на курсы ведется в течение всего календарного года. Месяц ближайшего набора указывается на странице с описанием курса. Точную информацию вы можете получить в отделе по организации приема.  

    Получится ли поступить в вашу Академию, если я ещё не окончил колледж/вуз?

    Да, законом разрешён приём лиц с неоконченным высшим/средним профессиональным образованием. Вам необходимо предоставить справку с места учёбы. Документ о квалификации АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» вы получите после окончания вуза или колледжа.

    Можно поступить на программу с высшим или средним профессиональным образованием по другой специальности?

    Да, вы можете поступить на программу, не связанную с вашей основной профессией. Однако существуют исключения для ряда курсов дополнительного образования. Узнать точно, можно ли с вашим образованием поступить на выбранную программу, вы можете в отделе по организации приема.  

    Можно ли поступить после окончания школы?

    С аттестатом о среднем образовании (9-11 классов) вы можете поступить на программы профобучения, где ведётся подготовка рабочих и служащих. Принимаются только совершеннолетние. На программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации поступить на основании только аттестата нельзя. Поступление на программы повышения квалификации или профессиональной подготовки возможно для лиц, обучающихся по программам ВО или СПО при предоставлении справки из образовательного учреждения.

    Вопросы по организации обучения
    Что мне понадобится для дистанционного* обучения?

    Достаточно будет устройства, подключённого к интернету (компьютер, планшет, подойдёт даже смартфон). Весь процесс обучения проходит в вашем личном кабинете на сайте Академии. На вашем устройстве должен быть установлен текстовый редактор.  

    Что делать, если мне необходимо прервать обучение?

    Написать соответствующее заявление, чтобы расторгнуть договор с образовательной организацией. Вы можете получить справку об обучении, если проучились какое-то время в Академии. Если же программа, на которую вы поступили, ещё не стартовала, либо вы не учились, справка об обучении не выдаётся.

    Смогу ли я восстановиться в Академии, если был отчислен?

    Вы можете повторно поступить на свою образовательную программу. Обратитесь к специалистам отдела по организации обучения письменно через форму обратной связи на сайте или по телефону

    Вопросы по выдаваемым документам
    Какие документы АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» выдаёт выпускникам?

    Лица, окончившие программу профессиональной переподготовки, получают дипломы. Выпускникам программ повышения квалификации выдаются удостоверения. Слушатели, освоившие курс профессионального обучения, становятся обладателями свидетельств.  

    Выдаваемые документы оформлены по стандарту?

    Да, все документы установленного образца, возможность выдачи образовательной организацией документов установленного образца регламентирована приказом Минобрнауки РФ №499.

    В выданном документе будет написано, что я учился дистанционно*?

    Нет, закон не предусматривает такой отметки. Заочная форма обучения с применением дистанционных технологий будет указана только в вашем договоре с АНО ДПО «Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения».  

    Сколько дней изготавливается документ?

    Документ подготавливается в течение 10 рабочих дней. Обучающийся может получить документы по почте. Срок доставки в течение 5-7 дней, в зависимости от удаленности вашего региона. Документы доставят в почтовое отделение по адресу, которое Вы указывали при поступлении.

    Мне понадобится приезжать в Академию для защиты итоговой работы и за дипломом?

    Для защиты итоговой работы ваше непосредственное присутствие не требуется – процесс организован дистанционно*. Получить свой документ о квалификации можно по почте.  

    Какими нормативами вы руководствуетесь при оформлении документов о квалификации?

    Каждый документ (диплом/удостоверение/свидетельство) соответствует п.2 ст.60 N-273 ФЗ. Диплом/удостоверение/свидетельство оформляется на русском языке, печатается на типографском бланке, защищённом от подделок. Ставится официальная печать образовательной организации. С образцами документов можно ознакомиться на сайте в разделе «Лицензия и документы».

    Документы, выданные Академией, дают право на ведение профессиональной деятельности?

     Да, вы на законных основаниях можете трудоустроиться и работать по полученной профессии, квалификации, должности.  

    * Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

    Заявка на обучение или консультацию
    Внимание! Принимаются лица от 18 лет.
    Стоимость программы:
    48 500 ₽
    42 200 ₽
    ваша выгода
    6 300 ₽ до 30.11.2023
    бонусы при единовременной оплате
    Способы оплаты по частям:
    Рассрочка 0% от 3520 ₽/мес
    на 12 месяцев без первого взноса
    Рассрочка 0% от банков:
    • первый платеж: 0 ₽
    • комфортные сроки: до 12 месяцев
    От надежных банков:
    Яндекс PAY
    Поступайте сейчас — платите потом!
    Равными долями:
     
    • на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
    • на 4-6 мес | с комиссией
    Возможна оплата от юридического лица
    Оставьте заявку, а в разговоре с менеджером уточните, как вы хотите оплатить обучение
    Ваши бонусы при поступлении
    Доступ навсегда
    Доступ навсегда
    неограниченный доступ к материалам программы после успешного завершения обучения
    Библиотека 10500+ вебинаров
    Библиотека 10500+ вебинаров
    И регулярные онлайн-вебинары с выдачей электронных сертификатов
    Доступ к biblioclub.ru
    Доступ к biblioclub.ru
    ко всем ресурсам университетской электронной библиотеки на период обучения каждому Обучающемуся
    Возможно вас заинтересуют программы
    Специальное (дефектологическое) образование
    620 часов / 5.5 мес.
    Квалификация: Учитель-дефектолог
    19400 руб
    16200 руб
    Тифлопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС
    340 часов / 3 мес.
    Квалификация: Педагог по работе с детьми с нарушениями зрения
    17100 руб
    5866 руб
    Другие программы направления
    Теги
    соответствует проф.стандарту
    Дошкольная дефектология
    Инклюзивное образование
    Инклюзивное обучение
    ОВЗ
    Педагог-дефектолог
    Социальная педагогика
    Специальное-дефектологическое образование
    Тифло
    Успешный старт в профессии логопеда
    Учитель-дефектолог
    * Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
    Рассрочка 0% от надежных банков
    Спасибо за заявку!
    Мы свяжемся с вами в ближайшее время.
    Специальные условия для корпоративных клиентов
    • Подбор программ под ваши цели и задачи
    • Адаптация содержания и названия квалификации
    • Скидки от 3% для группы от 3 человек
    42 200 ₽
    48 500 ₽
    ваша выгода
    6 300% до 30.11.2023

    Рассрочка 0% на 5 месяцев

    Первый платеж 5000 руб.

    Спасибо за заявку!
    Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

    Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политике.

    Задать вопрос
    Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.
    Спасибо за заявку!
    Мы свяжемся с вами в ближайшее время.